孩子在进入初二学习数学的时候，一定绕不开的就是几何的知识点。而且这部分在中考时，不仅是必考的知识点，而且这部分的内容更是占有不小的分值。但是有的孩子对于这部分的内容无论怎么学就是不开窍，这让他们的家长感到很是无奈，不知道怎么办才好？
初二数学几何怎么开窍
1、提取基本图形
角或线的关系从哪里来？从图形中来。初二阶段学的基本图形主要有四大类，分别是两线型、三角形，四边形和圆。无论题目的配图多么复杂，只要孩子从中找到基本图形，思考就不会天马行空，并且也会很容易找到做题的思路。
2、对基础知识的掌握一定要牢固
例如孩子在证明相似的时候，如果利用两边对应成比例及其夹角相等的方法时，必须注意所找的角是两边的夹角，而不能是其它角。
在回答圆的对称轴时不能说是它的直径，而必须说是直径所在的直线。像这样的细节孩子必须在平时就要引起足够的重视并且牢固掌握，只有这样才是学好几何的基础。
3、及时复习
及时复习是高效率学习的重要一环，初二学生要通过反复阅读教材，多方查阅有关资料，强化对基本概念知识体系的理解与记忆，将所学的新知识与有关旧知识联系起来。然后进行分析比较，一边复习一边将复习成果整理在笔记上，使对所学的新几何知识由“懂”到“会”。
4、要注意分类
初二几何大多都是在接触新图形，从最基本的图形“点”到时“线”再到“线的组合图形”。按照认知规律逐渐深入，先介绍图形，认识图形，了解定义，再学习该图形的性质，最后学习图形的判定，基本都是这样一个学习流程。这里所说的分类，是指随着学习的深入，总结知识点的前后联系，以知识点为主干，其他点为枝的分类方法。
5、分析法
分析法是以求证的结论为出发点，以公理、定理为根据，确定欲得结论所必须的条件，再以该所需条件为出发点，探索该条件存在所必须的新条件。如此一步一步地直至导出几何证明题所需的条件为已知条件，从而沟通了条件与结论之间得联系，使命题得证，这是一种“执果索因”的方法。