初二成绩只是代表了初二一年的成绩，但在初三成绩中也起了一定的决定性作用，如果孩子初二成绩不好，那么到初三的时候要付出很大努力，才能改变自己的成绩，初二成绩好也不能完全说初三成绩就会好，这是无法预料的。
初二成绩好会决定初三成绩也好吗
说决定其实也不为过，只是不是那么的确切，毕竟学习的过程充满了变数，不到最后一刻，说什么都为时过早。但初二的成绩是非常重要的，对初三的成绩的影响是非常大了，如果没有意外，初二的成绩基本上就决了初三的成绩。
虽然还有一年的时间，学习的过程充满了变数，但学习是一个持续性的过程，学习学习成绩的主要因素有基础情况、学习态度、学习习惯和学习方法，这些因素如果没有太大的变化，那么学习成绩就能保持在一个比较平稳的水平。
学习是一个持续的性过程，基础是很关键的，尤其到了初中阶段，知识间的联系在不断加强，很多的题目的解答需要运用到多个知识点，如果在之前的学习中存在知识漏洞和薄弱环节，那么在之后的学习中就会遇到很多的问题，欠过的债总是要还的。面临着中考的压力，很多的学生到了初三也逐渐意识到了学习的重要性，想要有所提升和突破，可是因为之前的基础太差，导致学习的过程一直是负重前行，虽然很努力，成绩却不见上涨，这都是因为之前所落下的东西太多了。
初三的时候，首先大部分的同学精神上需要承受中考这座“大山”的压力。抗压能力强的同学，不会把压力一直装在心里去阻碍自己前进的脚步，但那些不能抵抗压力的同学，则会出现明显的忧郁、学习提不起劲，甚至最糟糕地去自暴自弃，这样以来，抗压能力弱的孩子很容易在学习上掉队。
初二和初三的区别
初三的学习强度明显比初一和初二高出不少，教学进度快。我家孩子也正在深圳读初三，跟大部分的学校一样，在初三的上学期，同学们不仅需要学完初三上学期的课本，还要额外加上初三下学期的大部分内容，甚至是初三下学期的全部内容。例如，初三上学期，仅仅一个学期就已经把初三下学期的历史、道德与法治、数学全部学完了。
初三上学期的期末考试是一次比较大规模的统考，也叫“一模考试”。考试的题型出现了一年比一年灵活，一年比一年难度提高的趋势。就拿这次深圳的一模语文试卷来说，如果平时语文基本功不扎实，没有掌握答题技巧，或者平时的语文课外阅读量偏少，那么很难在预定的时间内做完试卷，更不用说拿高分了。试卷上阅读理解题的文章字数已经超过1400字，很多同学看完文章，连文章的主要内容都没有看懂，又不懂得答题技巧，造成仅阅读理解题就已经丢分很严重了。
初三的下学期学习任务会明显不一样，因为要在短时间内将初一、初二、初三课本上的所有知识点复习一遍（语文六本书、数学六本书、英语六本书、历史六本书、道法六本书、物理四本书、化学二本书），而且不少重点内容需要背诵。不少学校，为了同学们提高成绩，在进行总复习时，除了复习书本上的知识点，还会额外买来配套的复习资料，这种情况下，同学们一定要提高学习效率，包含晚上复习和做家庭作业的效率，要不然的话，每天按时做完家庭作业都不容易。
初三的同学需要进行体育中考，需要耗掉一部分时间。平时大部分的同学都没有花足够的时间去专门训练体育，造成到了初三时才发现体育成绩上不去，开始拼命锻炼。这样以来，原本初三时间就比较紧张，还需要额外抽出一大块时间去训炼体育，自然而然，文化科目的成绩很容易因为时间不够而受到影响。
总之，初一、初二的时候大部分成绩都挺好，到了初三时不少同学会因为各种原因，出现成绩一次比一次低，归根结底还是学习方法、学习效率、学习态度、目标定位等没有调节到最佳状态造成的。同时，我们也见到了有些同学，到了初三时，越战越勇，找到了适合自己的一整套学习方法，成绩遥遥领先。